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    成人高考專升本語文練習題及答案8

    更新時間:2022-07-14 09:44:54  來源:大牛教育成考網  點擊量:

    導讀:成考專升本語文考試的閱讀題部分,有現代文閱讀和古詩文閱讀兩大類型,在古詩文閱讀部分有文言文、古詩詞等考點,以下整理的練習題可參考。

      閱讀宋代詞人李清照的《聲聲慢·尋尋覓覓》,然后回答試題。

      尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他、晚來風急!雁過也,正傷心,卻是舊時相識。

      滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?守著窗兒,獨自怎生得黑!梧桐更兼細雨,到黃昏、點點滴滴。這次第,怎一個愁字了得!

      1、這首詞的主旨是什么?

      參考答案:這首詞通過描寫作者晚年國破家亡、漂泊南方、孤苦無依的生活狀況,表現了其內心深處的哀愁與絕望。

    成人高考專升本語文練習題及答案8

      2、詞中九組疊字的運用有何藝術效果?

      參考答案:這首詞充分地利用了九組疊字,使之在聲音節奏和情節氣氛各方面都與內容密切配合,真切地描繪出詞人愁苦敏感的內心世界。

      “尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”七組疊字直接描述詞人內心的感受:她若有所思、若有所待,而又終無所得,有的只有凄慘和憂愁。

      而“點點滴滴”雖然是對“梧桐細雨”的客觀描繪,但寫的仍然是詞人心靈的感受,寫盡了詞人在黃昏時節的梧桐細雨中如怨如慕、如泣如訴的天涯淪落之悲。

      這九組疊字,不見前人首刨,亦不見后人有成功的模仿,妙手偶得,別開生面,自然生動。

      【推薦閱讀:成人高考語文考試古詩詞鑒賞答題技巧

      3、這首詞是怎樣表達詞人感情的?

      參考答案:這首詞以寫愁緒貫串始終,運用鋪敘的手法,通一過一系列景象與事物的描寫刻畫,反復渲染,將抽象的感情化為具體可感的形象,從而揭示了詞人復雜豐富的內心世界。

      詞中首先以七組疊字直接表述內心的感受,奠定了全文哀戚清冷:的抒情基調,后寫早晨起來后的冷清,即使喝酒也難以消除。

      而看見南飛的鴻雁,更是勾起了自己由北方漂泊到南方的傷心往事。黃花凋零,正是時光飛逝,容光憔悴的寫照,獨自一人聽梧桐細雨,更覺百無聊賴,凄冷倍增。

      最后以“愁”字。收束全篇,將全篇的愁積累到頂峰,難以忍受,又無從宣泄,照應開頭,是直接抒情。

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